Diário Reflexivo

Diário Reflexivo
Sou professora de Língua Portuguesa, formada em Letras- Português/Inglês e gostaria de iniciar essa reflexão explicando que, embora gostasse de ajudar meus colegas, dentre as profissões possíveis, nunca almejei ser professora. Mal eu sabia que esse seria o meu destino, que já estava traçado, mas houve uma pessoa que teve grande influência em minha vida e que inspiraminhas aulas diariamente.
Durante o 2º ano do Ensino Médio, tive um professoar de matemática que era alguém realmente especial. Ele era uma fera, um homem de certa idade e atitude que impunha regras desde o primeiro dia de aula. Entretanto, o que o tornava uma pessoa especialnão era sua austeridade, mas sim a forma como se desvincilhava dos conteúdos e dedicava longos momentos em que transmitia para toda a turma lições de vida. Nós éramos uma turma grande, mas ficávamos todos vidrados nas experiências de vida que ele nos transmitia.
Lembro-me até hoje de várias conversas e, principalmente, do olhar interessado e preocupado com que nos fitava, nós podíamos sentir que ele realmente se importava com cada um. mais que isso, ele torcia por nós.
O tempo passou, formei-me professora e comecei minha prática um pouco assustada pela falta de experiência. Mas não posso ser injusta dizendo que as minhas primeiras aulas foram experiências desastrosas, pois tive a grande felicidade de ter alunos adultos, com objetivos muito definidos, que, embora me achassem um menina, acreditavam em si próprios e naquilo que o grupo poderia conseguir.
Alguns anos se passaram e, certo dia, estava passando pelo centro da cidade quando uma aluna me abordou. Ela já vinha sorrindo para mim de longe e, quando se aproximou de mim, abraçou-me e disse: professora, a senhora lembra o que disse certo dia enquanto conversava conosco?
Naquele momento, passou um filme na minha cabeça, e então percebi que eu havia falado tanto, sobre tantos aspectos da vida, que não sabia a que exatamente ela se referia. Então, ela me olhou nos olhos e disse: " Eu me lembro de cada palavra sua e esse abraço foi para lhe agradecer, muito obrigada.
Eu fiquei profundamente emocionada, mais ainda porque lembrei daquele professor de matemática. Deus havia me permitido ser marcante na vida de outro ser. E o mais incrível é que esse tipo de experiência se repetia outras vezes, com outros alunos e, para ser sincera, isso não tem salário no mundo que pague.
Profª Juliane Marques dos Santos - EMEF Hylda Vasconcellos.

Resumo dos encontros do GESTAR II - Língua Portuguesa

GESTAR II - 2009
O cronograma abaixo sintetiza os encontros realizados em 2009, mas por solicitação dos(as) cursistas, continuarão acontecendo no decorrer de 2010. O grupo de estudos formado solicitou a continuação porque os momentos eram ricos de troca de experiências. Está confirmada a continuação do Programa em encontros quinzenais ou mensais, de acordo com a disponibilidade dos cursistas para todo o ano de 2010. O material recebido pelo MEC é rico e requer estudos prolongados.A formação recebida em POA foi excelente e o Profº Djalma incentivou para que nos envolvêssemos com os temas desenvolvidos.
CRONOGRAMA:
Cronograma dos Encontros do GESTAR II - Língua Portuguesa
1) 21/05/09 – TP3 – Apresentação do Programa
2) 28/05/09 – TP3 – Atividades pág. 56,57 e 58
3) 09/06/09 – TP3 – Avançando na Prática/Unidade 10
4) 16/06/09 – TP3 – Trabalho com esquema para projeto
5) 24/06/09 – TP3 – Oficina 5 pág. 23/ Discussão/ Socialização
6) 01/07/09 – TP3 – Atividade proposta na oficina – TP3
7) 15/07/09 – TP4 – Letramento/Atividades AAA4
8) 22/07/09 – TP4 – Socializar/ Unidade 13,14 e 16
9) 21/08/09 – TP4- Oficina 7/ Discussão/Socialização
10) 07/10/09 – TP4 –Socialização dever de casa/Pág.215
11) 15/10/09 – TP5 – Estilo e Coerência/Unidades 17/ 18
12)19/10/09 – TP5 – Oficina 9 – Pág.33/Atividade referente a unidade 18
13) 29/10/09 – TP5- Discussão do dever de casa/ Unidade 20
14)03/11/09 – TP6 – A construção da Argumentação/Pág15
15)16/11/09 – TP6 – Atividade da pág.19/Avançando na Prática/Pág23 – Seção -2 A tese e seus Argumentos- Pág.25/27 e 28; 98 e 99. Filme: Indio
16) 20/11/09 – Jogos Cooperativos – Língua portuguesa< Matemática e Ed. Física.
17) 24/11/09 – TP2- Linguagem Figurada/ Filme/ Pleonasmo
18) 30/11/09 – TP1 – Unidade 1( seção 1- pág 19)Filme do Chico Bento
19)03/12/09 – TP1 – Página 44 – registro Escrito e Registro Oral.
20) 15/12/09 – TP1 ( Manhã e Tarde) – Encerramento do TP1 – Rever páginas 28,29 e 32( Registro Formal e Informal) – Dúvidas e Esclarecimentos

OBS.:Os ptojetos foram realizados nas escola com os professores cursistas , muitas vezes em conjunto com diferentes disciplinas: Ed. Art., Ed. Fís., Lg. Inglesa, Mat.,... A apresentação dos projetos foram feitas nos momentos de formação.

Resumo dos encontros do GESTAR II - Língua Portuguesa

O que é Letramento?

O que é letramento?

Não é um gancho
Em que se pendura cada som enunciado,
não é treinamento repetido de uma habilidade
nem um martelo quebrando blocos de gramática.
Letramento é diversão
é leitura à luz de vela
ou lá fora, à luz do sol.
São notícias sobre o presidente,
o tempo, os artistas da TV,
e mesmo Mônica e Cebolinha nos jornais de domingo.
Letramento é , sobretudo,
um mapa do coração do homem,
um mapa de quem você é,
e de tudo que você pode ser.

Contribuição: Professora cursista/ Autor não revelado.

O que é Letramento?

Poema

Quero compartilhar!